Cùng với phong trào xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia về giáo dục, Trường Mẫu giáo Thới An Hội (Kế Sách), theo sự phát động chung của Bộ Giáo dục và Đào tạo, trong thời gian qua đã tập trung nỗ lực thực hiện các tiêu chí về xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” đối với bậc học mầm non.

          Riêng năm học 2009 – 2010, tập thể giáo viên nhà trường đã chú trọng đẩy mạnh các hoạt động nâng cao chất lượng giảng dạy, đổi mới phương pháp giáo dục, đặc biệt là tạo điều kiện cho các trẻ tiếp cận, khám phá môi trường xung quanh, tránh bị thụ động khi tiếp thu bài học và phát huy sáng tạo trong những giờ học trên lớp. Cô Phan Thị Ngọc Hương - giáo viên Trường Mẫu giáo Thới An Hội cho biết: "Thực hiện công tác này, đòi hỏi phải có sự liên kết chặt chẽ giữa phụ huynh với nhà trường, học sinh để tạo môi trường tốt cho các cháu trong học tập cũng như vui chơi".

          Trường Mẫu giáo Thới An Hội với cơ sở vật chất được xây dựng mới khang trang, đủ diện tích, ánh sáng cho trẻ hoạt động nên các giáo viên ngoài giờ giảng dạy chính còn tranh thủ các buổi trưa hoặc ngày nghỉ để trang trí lớp học và các góc học tập trong lớp bằng các tranh ảnh ngộ nghĩnh, đẹp mắt, sáng tạo. Theo đó, các con vật đều được nhân cách hóa, phối hợp với hoạt cảnh, đảm bảo phù hợp theo từng độ tuổi và thay đổi theo thời điểm, chủ điểm như ngày lễ hội, ngày mùa, hay thời tiết, nhằm làm cho trẻ có được môi trường học tập vui nhộn, tiếp cận với những hình ảnh mà trẻ chưa biết để mở rộng kiến thức, phát triển ngôn ngữ và tính tò mò trong học tập.

          Bên cạnh đó, nhà trường luôn giữ vệ sinh sạch sẽ, thoáng mát cho trẻ được tự do vui chơi. Tập thể giáo viên trường còn xây dựng khu vườn trường, có đủ các loại cây gần gũi với các trẻ và trồng xen kẽ mỗi thứ một loài, thân thẳng, thân bò, cây sống ngắn ngày, dài ngày để trẻ có thể tiếp cận, tự do khám phá những gì trẻ thích và điều còn chưa biết về môi trường thiên nhiên.

          Để có thêm đồ dùng dạy học, Trường Mẫu giáo Thới An Hội còn mạnh dạn vận động và mua sắm một số trang thiết bị cần thiết; trong đó, có máy Kidsmart cho  học sinh lớp lá sử dụng. Các khối lớp còn lại, Ban Giám hiệu còn tạo điều kiện cho các cháu làm quen với máy tính. Nhờ cách dạy này, các trẻ ở vùng nông thôn đã được tiếp cận những tiến bộ của công nghệ thông tin, biết cách sử dụng chuột và nhấp vào các biểu tượng trên máy theo ý thích. Do vậy, hiệu quả mang lại rất cao, với 100% trẻ đều ham thích đến trường, không có trẻ về sớm hay bỏ học. Mặt khác, giáo viên và học sinh cũng có sự phối hợp tốt trong hoạt động dạy và học nên các cháu học tập, vui chơi hứng thú nhiều hơn.

          Phong trào xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” đã tác động, thu hút số lượng học sinh đến trường ngày càng tăng. Cụ thể, năm học 2006 – 2007 là 207 em; năm học 2008 – 2009 tăng lên 209 em và đến năm học 2009 – 2010 là 250 em.